THE ABSENCE OF THE PRESENT, THE PRESENCE OF THE PAST: MEMORY, IDENTITY AND ETHNOGRAPHY IN THE TEACHINGS OF NEUSA ROLITA CAVEDON
DOI:
https://doi.org/10.25113/farol.v6i17.5835Keywords:
Ethnography, Memory, IdentityAbstract
The aim of this essay was to explore and articulate the concepts of memory, identity and ethnography, as a way of elucidating the contributions that this articulation has for studies in administration. This objective was intended to elucidate the contributions of Cavedon to my academic life. To this end, I began the essay by elucidating the role of Neusa and the teachings in my academic life, which allowed the construction of the essay. After this introduction, the intention was to explore the relationship between ethnography and memory and ethnography and identity anthropology articles. Soon after, the intention was to develop a text to elucidate the importance and centrality of memory and identity in the development of ethnography. Finally, I conclude by highlighting the importance of Neusa for the findings described in this essay, as well as the description of my most sincere thanks for being part of my academic life.
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