DESORIENTACIÓN ACADÉMICA: CONFESIONES DE UN ASESOR LOCO
DOI:
https://doi.org/10.22561/cvr.v36i1.8935Palabras clave:
orientación académica, asesor académico, investigación, contabilidadResumen
Este texto es un relato en primera persona de años de experiencia en orientación académica a estudiantes de posgrados stricto sensu en el área de las ciencias contables. Se busca abordar los problemas en la relación asesor-alumno, las dificultades de escribir un trabajo académico y mostrar cuánto puede influir esta relación en el texto final.
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