ACADEMIC DISORIENTATION: CONFESSIONS OF A FRANTIC ADVISOR
DOI:
https://doi.org/10.22561/cvr.v36i1.8935Keywords:
academic advisor, research, accounting, advising relationshipAbstract
This text is a first-person account of years of experience advising students in stricto-sensu postgraduate courses in accounting. It seeks to address the problems in the advisor-advising relationship, the difficulties of writing an academic paper, and how much this relationship can influence the final text.
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