Passos, I. C., Cornacchione Jr., E. B., Gaio, L. E. e Mori, J. S. (2016) “RACIOCÍNIO CRÍTICO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FEA-USP: UMA APLICAÇÃO DO MODELO INSTRUCIONAL DE RICHARD PAUL”, Contabilidade Vista & Revista, 26(3), p. 25-48. Disponível em: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/contabilidadevistaerevista/article/view/2874 (Acessado: 19agosto2022).