PASSOS, I. C.; CORNACCHIONE JR., E. B.; GAIO, L. E.; MORI, J. S. RACIOCÍNIO CRÍTICO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FEA-USP: UMA APLICAÇÃO DO MODELO INSTRUCIONAL DE RICHARD PAUL. Contabilidade Vista & Revista, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 25-48, 2016. Disponível em: https://revistas.face.ufmg.br/index.php/contabilidadevistaerevista/article/view/2874. Acesso em: 19 ago. 2022.