Passos, I. C., Cornacchione Jr., E. B., Gaio, L. E., & Mori, J. S. (2016). RACIOCÍNIO CRÍTICO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FEA-USP: UMA APLICAÇÃO DO MODELO INSTRUCIONAL DE RICHARD PAUL. Contabilidade Vista & Revista, 26(3), 25-48. Recuperado de https://revistas.face.ufmg.br/index.php/contabilidadevistaerevista/article/view/2874